تاریخچه پرشان
گروه آموزشی پرشان (به معنای جنگجو و مبارز) در تابستان سال 1395 با گردهم‌آوری گروهی از دبیران مجرب مراکز سمپاد (تیزهوشان) و مدارس برتر تهران، توسط دکتر هومن میرعابدینی تاسیس شد و فعالیت خود را در منطقه شهرآرا آغاز کرد. اساس کار پرشان بر ارائه خدمات آموزشی ممتاز و متفاوت در مقاطع مختلف تحصیلی از دبستان تا کنکور استوار بوده است. آکادمی علمی پرشان در سال 1398 در محله باغ فردوس تهران به فعالیت خود ادامه داد و با جذب اساتید برتر در رشته های مختلف فعالیت خود را گسترش داد. در طول سال های اخیر آکادمی علمی پرشان با بیش از 90% قبولی در رشته های برتر دانشگاه های معتبر توانسته است افتخارات زیادی را به ارمغان آورده است.
پرفروغ ترین ستاره آسمان پرشان محمدپیام تائبی بود. پیام از تابستان 1397 که آغاز سال دهم وی بود تا کنکور 1400 در تمام دروس اختصاصی و بدون وقفه (حتی در ایام کرونا) دانش آموز آکادمی علمی پرشان بود و در نهایت موفق به کسب رتبه 1 کشوری در رشته ریاضی شد. پیام تائبی تنها داوطلبی بود که در درس فیزیک کنکور ریاضی 1400 موفق به کسب نمره 100% در کشور شد!
دستاوردهای آکادمی علمی پرشان در زمینه آموزش در صفحه تالار ستارگان قابل مشاهده است.
چگونه پیام تائبی توانست در کنکور رتبه 1 را کسب کند؟
چرا باید پرشان را انتخاب کنیم؟
1. کلاس های کم جمعیت و هم سطح
در اغلب آموزشگاه های علمی، کلاس های آموزشی با جمعیتی بالاتر از 10 نفر برگزار می شوند و اغلب به دلیل هم سطح نبودن دانش آموزان، بازدهی چندانی ندارند. آکادمی علمی پرشان برای افزایش کیفیت آموزش، کلاس هایی با جمعیت زیر 10 نفر برگزار می کند تا نتیجه بهتری حاصل شود. مزایای کلاس های کم جمعیت و هم سطح آکادمی علمی پرشان را مرور می‌کنیم:
- توجه بیشتر معلم به دانش آموزان: در کلاس های کم جمعیت، معلم می تواند توجه بیشتری به هر دانش آموز داشته باشد و روند پیشرفت وی را پایش کند. این امر می تواند به دانش آموزان کمک کند تا بهتر یاد بگیرند و پیشرفت کنند. همچنین مطالب مربوط به هر مبحث متناسب با سطح علمی دانش آموز به آن پرداخته می‌شود. تکالیف هر دانش آموز و حجم تمرینات خارج از کلاس هم برای هر دانش آموز بصورت شخصی سازی شده ارائه می شود.
- تعامل بیشتر هر دانش آموز با معلم و سایر دانش آموزان: در کلاس های کم جمعیت، دانش آموزان فرصت بیشتری برای تعامل با معلم و سایر دانش آموزان دارند. این موضوع می تواند باعث افزایش قدرت تحلیل و فهم عمیق تر مطالب توسط دانش آموز شود.
- امکان ارائه آموزش شخصی تر: در کلاس های کم جمعیت، معلمان می توانند آموزش شخصی تری ارائه دهند. این امر می تواند به آنها کمک کند تا نیازهای فردی هر دانش آموز را بهتر درک کنند و به آنها کمک کنند تا پیشرفت بهتری در روند یادگیری مطالب ارائه شده داشته باشند.
- امکان ایجاد ارتباط بهتر با دانش آموزان: در کلاس های کم جمعیت، معلمان می توانند ارتباط بهتری با دانش آموزان برقرار کنند. این امر می تواند به آنها کمک کند تا دانش آموزان را بهتر درک کنند و آنها را به یادگیری تشویق کنند.
- امکان مدیریت بهتر کلاس: در کلاس های کم جمعیت، معلمان می توانند کلاس را بهتر مدیریت کنند. این امر می تواند به آنها کمک کند تا از وقت خود به طور موثرتر استفاده کنند و به دانش آموزان کمک کنند تا در محیطی آرام و سازنده یاد بگیرند.
هم سطح بودن داش آموزان در هر کلاس: هم سطح بودن یکی از مهم ترین فاکتور های کلاس های آموزشی پرشان است. فرض کنید چهار دانش آموز از مدرسه تیزهوشان با دو دانش آموز از مدارس دولتی در یک کلاس 6 نفره حاضر باشند. در اینصورت سطح علمی دانش آموزان با هم کاملا متفاوت است و باعث عدم پیشرفت کافی درمباحث علمی می‌شوند. چرا که معمولا دانش آموزان تیزهوشان سطح علمی بالاتری نسبت به دیگر مدارس دارند و حل مسائل پیشرفته برای آنها مناسب است. در صورتی که برای سایر انش آموزان حل مسائل پایه ای در اولویت قرار دارد. در آکادمی علمی پرشان به هم سطح بودن کلاس ها برای دانش آموزان از لحاظ علمی و جنبه های دیگر به خوبی توجه شده و کلاس ها با توجه به سطح علمی دانش آموزان سطح بندی می شود.
2. تمرکز بر روش تفکر خلاق و مهارت حل مسئله
نگاه پرشان به آموزش، کامل مفهوم محور است. در پرشان، تا جای ممکن از آموزش حفظی محور و نکته محور پرهیز می شود. چرا که با رویکرد جدید نظام آموزشی کشور و سازمان سنجش، اطلاعاتی که بدون درک مفهوم آن حفظ شده باشند، قابل بکارگیری در مسائل و موقعیت های مختلف نیستند و کاربردی در آزمون های ورودی دانشگاه ها ندارندو نخواهند داشت.
در آکادمی علمی پرشان آموزش بر پایه ی ارائه مفاهیم پایه و سپس ایجاد سوال در ذهن دانش آموزان و کمک به تفکر و به کارگیری خلاقیت در پاسخ به آنها و تحلیل خروجی ها استوار است.
این روند بارها و بارها تکرار می شود و در نتیجه توان دانش آموز در برخورد با سوال های جدید و تحلیل شرایط مختلف و سرعت عمل در پاسخگویی افزایش می یابد.
تفاوت های اصلی این دو روش تدریس عبارتند از:
ویژگی | روش تدریس مفهومی بر پایه تفکر و خلاقیت | روش تدریس حفظ محور |
تمرکز | درک مفاهیم و کاربرد آنها | حفظ اطلاعات و اصطلاحات |
فعالیت دانش آموز | فعال و مشارکتی | منفعل و غیر مشارکتی |
یادگیری | عمیق و ماندگار | سطحی و کوتاه مدت |
توانایی کاربرد دانش | بالا | پایین |
خلاقیت | پرورش می یابد | محدود می شود |
3. آموزش مفهومی بر پایه تمرین و تکرار برای تسلط بهتر و تثبیت مطالب در حافظه طولانی مدت
تمرین و تکرار یکی از مهم‌ترین عوامل در فرایند یادگیری است که باعث می شود احتمال فراموشی مطالب تدریس شده کاهش یابد. مغز انسان، اطلاعات جدید را به طور موقت در حافظه کوتاه‌مدت نگه می‌دارد. اگر اطلاعات جدید به طور منظم مرور نشوند، به مرور زمان از حافظه کوتاه‌مدت پاک می‌شوند و به حافظه بلندمدت منتقل نمی‌شوند. با تمرین و تکرار، دانش‌آموزان می‌توانند مفاهیم و مطالب درسی را بهتر درک کنند و ارتباط بین مفاهیم مختلف را بهتر درک کنند و مفاهیم را عمیق‌تر یاد بگیرند و مطالبی که در طول کلاس فرا گرفته اند، به صورت عملی بکار بگیرند.
همچنین این کار باعث افزایش سرعت حل مسئله می شود که در آزمون هایی مانند کنکور که سرعت عمل و مدیریت زمان تعیین کننده است، اهمیت سرعت حل مسائل به خوبی نمایان می شود.
آکادمی علمی پرشان در آغاز دوره تحصیلی تابستان، مطالب کتاب درسی و هم سطح آن را با دانش آموز مرور می کند و با پایان تابستان، مطالب کتاب درسی به طور کامل تدریس شده و از مهرماه تا خردادماه مطالب تکمیلی با توجه به آزمون ورودی دانشگاه ها همراه با تمرین های متعدد به دانش آموز داده می شود تا تسلط کافی و تثبیت مفاهیم به بهترین وجه انجام شود.
4. پایش وضعیت روانی، عاطفی و احساسی دانش آموز و ارجاع به روانشناس در صورت لزوم
در اکادمی علمی پرشان علاوه بر سنجش علمی ، توجه ویژه ای به سلامت روان دانش آموزان می شود. اساتید پرشان در کنار تدریس با توجه به رابطه دوستانه و صمیمی استاد – شاگردی حاکم بر محیط آکادمی پرشان وضعیت روانی، احساسی و عاطفی دانش آموز را با روش های مختلف می‌سنجند و همواره از حالات روحی آنها آگاهی نسبتا خوبی دارند.
این ارتباط سازنده موجب می شود که اگر هر یک از اساتید، موضوع خاصی را در رابطه با وضعیت روحی–روانی دانش آموز احساس کند که باعث اخلال در تحصیل دانش آموز گردد، آن را به مدیریت مجموعه اطلاع می‌دهد. مدیریت مجموعه به صورت اصولی با دانش آموز تعامل می کند و در صورت نیاز وی را به مشاور روانشناس مجموعه ارجاع می دهد و تا برطرف شدن مشکل به طور کامل پیگیری های لازم را انجام می دهد تا خللی در روند تحصیلی دانش آموز ایجاد نشود.
5. پیگیری وضعیت تحصیلی دانش آموزان در هر درس توسط دبیر همان درس
اساتید هر درس به خوبی با محتوای درسی و روند یادگیری آن آشنا هستند و می توانند به دانش آموزان در یادگیری و موفقیت در آن درس کمک کنند. اساتید می توانند بازخورد و راهنمایی های تخصصی هر درس را به دانش آموزان ارائه دهند که باعث پیشرفت تحصیلی در درس مربوطه خواهد شد. همچنین راهنمایی برای نحوه مطالعه درس ها متفاوت است که هر دبیر می تواند به خوبی نحوه مطالعه و تمرین درس خود را به دانش آموز خود توضیح دهد. تکالیف و تمیرین های هر درس هم با توجه به پیشرفت هر دانش آموز متفاوت است و بصورت شخصی سازی شده توسط اساتید به دانش آموزان ارائه می شود. با روندی که توضیح داده شد، دانش آموزان در آکادمی علمی پرشان از مشاور تحصیلی تقریبا بی نیازند.
6. تاکید بر لذت بردن از زندگی در هنگام تحصیل برای دانش آموزان
لذت بردن از زندگی احتمالا مهم ترین مهارتی است که هر فرد باید در هر مرحله ای از زندگی خود آن را به خوبی بلد باشد. چرا که هر کس فقط یک بار فرصت زندگی کردن دارد. دوران تحصیل هم یکی از بهترین و مهم‌ترین دوران زندگی هر فرد است. در این دوران، فرد فرصت یادگیری و رشد را در اختیار دارد و می‌تواند پایه‌های آینده خود را بنا کند. با این حال، گاهی اوقات فشارهای تحصیلی و رقابتی، لذت بردن از زندگی را برای دانش‌آموزان دشوار می‌کند. سال های پایانی دوران تحصیل به دلیل اهمیت مضاعفی که در آینده فرد دارند، استرس و فشار روحی بیشتری را به دانش آموز وارد می کند. راه حل پرشان برای کاهش این استرس و داشتن آرامش برای لذت بردن از لحظات ناب نوجوانی و جوانی، آغاز فرآیند آمادگی آزمون کنکور از تابستان سال دهم است. با این کار استرس سال آخر که معمولا تبعات بلند مدتی در زندگی فرد به جای می گذارد در سه سال پخش می شود و دانش آموز با خیالی آسوده می تواند به تفریح مورد علاقه خود، ورزش کردن، وقت گذراندن درکنار خانواده، مسافرت، استفاده از فرصت های جدید و استراحت بپردازد و خللی در روند تحصیل او ایجاد نشود. یادمان باشد که دوران تحصیل تنها یک مرحله از زندگی شماست. لذت بردن از این دوران در کنار فرآیند تحصیل کمک می کند تا آمادگی بهتری برای آینده حاصل شود.